以成长为话题的作文

以成长为话题的作文(通用15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的以成长为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感恩，是万世千秋永远不变的话题，一个不懂得感恩的人，将会受到世人的排斥，唾骂和丢弃，也会受到自己良知和内心深处的遣责。

学到小学里的课文《海伦 。 凯勒》时，就有课后名著便览，说她有一本名著叫《假如给我三天光明》。虽说她对光明的追求人人皆知，但三天的光明又能做些什么呢？无非只是见见自己想见的人，三天也不足以看遍大千世界，绚彩的三天对于海伦漫长的人生根本就是微不足道的，为什么只是仅仅的三天，而不是将来的十年，二十年甚至三十年呢？

为了解开这谜，不仅狠下心来在课余时间开始阅读《假如给我三天光明》，如果说她三天就可以满足的话，那我就要看看这三天是否充实。不过可以肯定的是，就算是再短暂的光明，对于海伦来说，也是一种幸福和一种满足。

不知不觉，一个星期的阅读，就使我热切的不禁和她感同身受。她在书中，在生活中，在希望中最想见到的人竟不是自己的亲生父母，而是她的老师—沙利文。

或许就是因为沙利文带她走向了成功和自信，走出了痛苦与失落和自暴自弃的深渊，才成了海伦最感激的人。俗话说，一日为师，终身为父，这个真理或许是海伦最能够理解的。

在海伦眼中，她的老师是崇高的，是伟大的，可以毫不夸张地说，沙利文是海伦的再生父母，没有她的悉心指导，就没有获得成功的海伦，因为她或许已经在失落和自暴自弃的深渊灭亡了。

确实，沙利文给了海伦莫大的帮助，而海伦也对老师含着不尽的感激，也许就是这份互爱，才使她们两人都从此名垂千古 。

当然，感恩在生活中可能大家并不陌生 ， 举例子也比比皆是 ， 比如说有人帮助了你含有感激，有人指导了你，你也怀有感激 …… 然而，一切感恩的源头无非是帮助，教育和照顾，然而这三方面典型的楷模就是父母和老师 ， 可以说 ， 这两种是三项全优 ， 是最值得人们感恩和赞颂的 。

父母，是赐予我们生命的对我们恩重如山的人；而老师，是发掘我们潜力，引领我们方向和培养我们能力的园丁，他们是我们人生道路上不可缺少的人物。

在感恩中成长，是每一个少年都应履行的义务，没有什么能改变。

成长有人说，成长的路艰辛而困难，路上有挫折，有失败，有痛苦，有灾难。我只是想问，为何不把幸福也夹在其中，为何不把快乐也添在上面。有了挫败才有成功，有了风雨才有彩虹。所以，成长路上我选择了快乐。

我不怪成功前的那阵狂风骤雨，不怨快乐前的那段艰辛，因为我是快乐的。以前，只要懂事地帮妈妈做一点家务，便会听到：“你长大了。”的夸奖声，可那就是成长吗？以前的我认为，成长只是身体表面的变化，可现在的我明白，成长是心理的成熟。记得某一次全国的数学竞赛，我参加了。初赛进入复赛的分数是50分，而我恰巧以54分的成绩进入了复赛。为了能让我取得更理想的成绩，妈妈帮我找了一个补习奥数的地方。第一次去那里，发现教室是一间狭小的屋子，只有一盏发着微弱亮光的黄色灯泡。算上老师，一共也只有7个人。老师问我初赛的成绩，我不假思索的答道：“54。”老师没说什么，但下面的其他同学却开始议论，“怎么才54啊，听说50分以上才可以进来呢。”“一定是侥幸的，不然不可能只考这么点儿啊！”有的还用异样的目光看着我，仿佛是种质疑，是种藐视。我心里有一种奇怪的感觉，把头深深的低了下去。老师没有嫌弃我，让我坐在了一个角落的位置，开始上课。这第一天，十道题，我一道也不会，一道也没听懂。再加上大家的嘲讽，我心里酸酸的，自己也开始质疑自己，难道，我真的那么差吗？回到家，我连吃饭的心情都没有，一转头，我扫见了墙上那一片我以前得过的奖状。有的是竞赛时的，有的是期中期末考试的，还有的是一些唱歌演讲比赛的。看啊，曾经的自己，那么棒。不，我还是我，从未改变过，以前的我，现在的我，是不会轻易被困难打倒的我！想到这儿，我坚定了信念，又开始钻研数学题……从那以后，我长大了。每当遇到困难，我都会鼓励自己，不畏惧，不退缩，勇敢的面对一切。我明白，那次的挫败只是成长路上的一个坎儿，过了这个坎儿，就算成长了。我懂了，成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

如果说成长是一片星空，那么名著就是北斗星，指引着我们前行；如果说成长是一杯香茗，那么名著就是最嫩的那片茶叶，令人回味无穷。可以说，这一本本书籍在我们的生命之旅中，充当着举足轻重的角色。

或许是导师，或许是朋友，或许是一面让我们照清自己的镜子……总之，他们如影相随，一直伴着我们。他们和我的故事，绘成了一本书。翻开第一页。是很久以前了，白雪公主向着我微笑，是她，在我很小很小，还分不清善恶时，轻轻挽起我的手，带我走出迷茫，在我耳边温柔地说：“善就像阳光，令人觉得温暖，只要你让你身边的人获得快乐，幸福就会降临你身边。”我似懂非懂的点点头，但对她的话，我是完全信服的，我一点点的尝试着将稚嫩的双手伸向大家，很快彼此融在了一起。“乐于助人”“积极向上”渐渐在我心中发芽，成长，成熟。后来，我入园了。翻开第二页。

也是以前的事了。一只被遗弃的丑小鸭跑到了我身边，陪着我。她喜欢用笑容面对一切，无论再大的风雨。在我孤独，害怕幼儿园的新环境时，抱抱我，说我一定行。在我扔不好沙包，画不出花朵时，为我鼓掌，说我会赶上他们，并做得更好。我便一直努力着，最终同小鸭一起成为了天鹅。再后来，我上初中了，期间甚至没有再交“新朋友”。翻开第三页，就在不久前。我与相伴多年的安徒生先生说了拜拜。想一想，我已经好久没有进入那精彩的世界了。学习的任务重了，压力大了，课余时间少了，可我仍苦苦寻觅着那个能在此时与我同行的人。终于，我找到了他——保尔。保尔用他的那热血感染着我。对！我不可以松懈，我的路才走了一小段，还有很长一段没有打拼呢！此时岂能罢工？他把我从树荫下拉出，一起去品味洒汗的快乐。

是他让我懂得“经历风雨，方能见彩虹”“一个人的一生必须有所追求”之后，也就是如今，我想找个知己，可以理解我，支持我的，做我的心灵避风港。翻开第四页，一群梁山好汉正向我走来，他们嘻嘻哈哈，称兄道弟，像一个和睦的`大家庭。他们与我交朋友，并用行为让我懂得：友谊是需彼此互帮互助，互谅互解，才得以建立。做人最重要的莫过于“忠”“义”二字，而与朋友相处更需“义”字当头。我没有去刻意学习，而是被他们传递了这份“义”，所以，我现在对朋友绝对讲义气。

就这样，在各位的帮助下，我一点点地进步，一点点地成长，一点点地成熟。慢慢地，才懂得我的这一路上，少不了他们。暂且合上这本成长史，让我们踏上新 ……此处隐藏7268个字……我一丝慰藉。我偶尔习惯性地偏头，想与她分享我的或喜或悲，可最后也只是扯唇兀自一笑，又继续向前走。我与她，也终究越行越远。

晚霞下，影子拉的老长。我曾害怕走出黑暗却仍未黎明，害怕丢失我的鲜活可爱，变得自卑怯懦。我也曾无数次地想过放弃，许是因为热爱，每每嗅到墨香时，这些想法便顷刻不知所终。所幸，我没有放弃，而是在漫天云霞的见证下走向成功，变得沉稳坚忍，成为了更好的自己，让墨香徐徐萦满余生……

每个人都有心事，有喜悦的，有痛苦的，也有担心的。我也一样，可这个心事到现在才解决。

那一次是在毕业的复习阶断的时候，正在进行语文测试。我是一个在语文上薄弱的学生。这次教试来得太突如其来了。我真是防不胜防。因此我特别认真。

考试虽然得了一个好分数，我却始终高兴不起来，心里似乎装满了忧愁，无论什么手段始终不能让我笑。

考试时，我做一题看一题，终于写到了，题目是：“我想对你说。。。。。”我一看，一下子紧张起来。我拼命想题材，我想到前几天我差点迟到，要转弯时，我把一个女孩子上拿的一叠作业本给撞翻了，我真想去捡，可是来不及了，我只能教室了。我想到这里，可以用上去了。

我“刷刷刷”地写着就像一个名人说得：“读书破万卷，下笔如有神。”最后，再来一个画龙点睛，大功告成。

我交了卷……，真快，当天晚托班上老师批好了试卷。我的心就像一只兔子——砰砰乱跳。

我拿到试卷后，不敢看试卷分数。我慢慢打开试卷：90分!在分数旁边还有一个名次，我居然是第9名。我情不自禁地叫了一声。我想：我居然考得这么好，我真不敢相信。

正在遐想中，我同桌从我手中夺过试卷，看了看就还给了我。

我随意地问：“你几分。”她说：“关你什么事!你是我父母啊?不就考得好点，致于这样吗?”说完，就丢下一个白眼。可我发现她却到处说：“我旁边考了90分。”

我把试卷放在桌肚里了，就出去了。等我回来，一群同学围着我的桌子，看见我回来，就一哄而散了。我正奇怪，发觉试卷在桌子了。我就觉得有人动过。

“你演的戏还不错!”一个语文课代表过来说。我笑了一下，“谢谢你。”他纳闷了，说：“为什么?”“你不是意思说我是导演!”我不动色。“呗!抄了作文还强词夺理。“就是!”围观的同学说。我听出最响的声音竟是我最要好的朋友。我心是那么委屈，连我最信任的朋友也出卖了我。我奋力反抗：“你们有什么证据!”“还用得找，一看就知道你是抄的!”你不可能考这么高!你不行!”

这件事使我很委屈

我终于想通了：我应该证明给他们看我能行!

成长?我想，成长就是从幼小柔弱的“雏鸟“到羽翼渐丰的”青鸟“，再到展翅翱翔的“雄鹰”，最后直至“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的路程，其间充满了曲折和坎坷。

当我们每个人呱呱落地来到这个世界时，就是一只娇嫩的“雏鸟”，是父母宠爱的掌上明珠，是大家关注的心肝宝贝，谁都得围着你转悠。等到上幼稚园时，你就可以和小伙伴们自由飞翔。而当暴风雨来袭时，你尽可紧紧抱住亲人，享受温暖与呵护。

终于有一天，我们带着青涩的成熟和好奇的目光，牵着大人的手来到小学。此时，我们便成为了离开巢穴的“青鸟”，仿佛暂时迷失了方向。不过，书成为指路的灯塔，引领我们找到正确的方向，在知识的海洋里遨游，在学习的过程中学会独立，在广阔的书海里偶遇知心朋友……对世界的似懂非懂，让我们体会着成长的乐趣与烦恼。

度过乐趣无穷的“青鸟时代“，我们又踏入了中学时代。没错，此时的我们就好像一只羽翼丰满的”雄鹰“，高傲地飞翔在学海之中，用自己的学识与活力迎着风、踏着浪，勇往直前。然而人生不会是完全一帆风顺的，我们会遇到各种困难和挫折，但我们会学会坦然面对，随着自己的成长，作为雄鹰的你会发现将越来越坚强。当暴风雨猛烈袭来时，我们不会退缩、不会恐惧，相反，我们能够仰天长啸：让暴风雨来得更猛烈些吧——这是我们自信的口号!让青春的花朵绽放吧——这是我们共同的心声!

随着时间的悄然流逝，岁月的光阴将一去不复返。只是夕阳西下，我们孤独的身影始终停留在树下。回忆往事，似乎都会看到曾经幼嫩、曾经青涩、曾经自信的自己……徐徐清风吹来那首歌——《时间都去哪儿了》。当赤红的夕阳照耀在脸上，你会发现，没有遗憾，尽管我们不能留住时间，但我们可以珍惜它、回忆它……

或许吧，人类和鸟儿一样，一生可能起伏不定，时刻经历着风吹雨打，不断磨练着自己的意志。年青时的不畏艰难和勇往直前，为之而自豪;碰到挫折时的沉着自信，为之而欣慰。

成长是什么?成长是一条奇异的山路，既长满鲜花，有布满荆棘，需要勇敢地去走出一条路来。在我们成长的路上，只要始终心怀平和、积极、乐观的精神，不管什么挫折和艰苦，我们都会像鸟儿一样，直冲风雨之中。因为，成长就是担当，担当即是成长!

把成长装点得五彩缤纷、有滋有味。翻开我的“成长相册”，你能看到各种各样的我——公园里玩得畅快淋漓、开怀大笑的我；领奖台上手捧证书、满脸自豪的我；用微波炉烤出“非洲黑人”式的花生米，尴尬苦笑的我；还有在博物馆里好奇地盘问个不休的我......这些千姿百态的“我”，分别代表了成长过程中我的不同阶段，每一个“我”都是那么的真实可爱。成长，带给我酸甜苦辣的种种体验，也给了我神奇的“成长三原色”。

蓝色：天真·憧憬小时候的记忆，是清新而又明亮的蓝色。那时候的我才四、五岁，坐在爸爸自行车后座上，常常看到邻居家的哥哥姐姐们三五成群地结伴玩耍，心里别提有多羡慕了。他们去树林里抓鸟，在小河边钓鱼，到球场上追逐，无拘无束。看他们玩得那么快乐，那么投入，我多想和他们一样，疯狂地玩一把。但每当这时，爸爸妈妈总是紧紧地攥住我的小手：“你还太小，出去玩这些游戏不太安全，等你长大了就可以和哥哥姐姐们一样了。”我就天天盼着自己快快长大。长大了，就能像哥哥、姐姐一样自由自在地玩耍，还能像他们那样神气地背着书包，蹦蹦跳跳地上学......长大多好啊！于是，我天天缠着爸爸妈妈给我量身高，盼着自己快快长大。

红色：快乐·陶醉在长辈们的期待和教诲中，我不知不觉地长大了。我的成长是令人陶醉的红色。我学会了拉二胡、滑旱冰、打乒乓、拼赛车，还成了家里的小小修理工加电脑高手。我认识了方块字，爱上了看书，在一册册书卷里领略了博大精深的历史文化：李白、杜甫、欧阳修的韵律，孙膑、张衡、祖冲之的智慧，陆游、岳飞、文天祥的忠诚......在奥数集训班里，我最喜欢的游戏就是和同学们一起挑战难题，哈，最先喊出答案的人一定是我！然后，我会兴高采烈地上台领取老师发给的特别奖励——一道更难的奥数题。在杭州市文三街小学这个大家庭里，我当上了少先队员，评上了区“三好学生”，是老师眼中的好学生，同学们身边的好朋友，也是长辈心中的好孩子。我懂得了友情和信任，懂得了乐于助人和尊老爱幼，也懂得了要想实现自己的愿望，必须脚踏实地地付出努力。我庆幸自己的成长，我陶醉于成长的快乐。我像一只舒展开翅膀的小鸟，在开阔的天地里快乐飞翔。